Görsel betimleme: Görselde Valesca van Waveren'in çizimiyle pembe bir sırt çantası ve çantaya iliştirilmiş üzerinde bir sayısı olan bir flema yer alıyor.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: medium none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Eğitim hayatınızın herhangi bir noktasındaki ilk günü veya başlamadan önceki geceyi düşünün… Aklınızda yer eden anılar; kalbinizde kalan duygular yeniden canlanıyor olabilir. Belki özenerek yaptığınız bir kırtasiye alışverişini, giydiğiniz önlüğü, okula giden servis yolunu, tanıştığınız ilk arkadaşlarınızı ya da aileden ayrılarak yerleştiğiniz yurdu hatırlıyorsunuz. Kişiler ve olayların bütününden aklımızda kalan anıların hissettirdikleri mutluluk, özgürlük, tek başınalık, yalnızlık, yürek burkuntusu, umut, eğlence, heyecan ve sayamayacağımız pek çok başka duygudan oluşuyor.&nbsp;<blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Senelerce kovaladığım özgürlüğü, uzaklaşmayı, tek başına kalabilmeyi sonunda el etmiştim o gün. Fakat, araba kampüsten çıkarkenki yürek burkulmasını beklememiştim. Büyük bir eşikti benim için o gün ve o günkü yalnızlık hâli. Bir yandan liseye dair umutlar, bir yandan aileden kopuşun sancısı. Tam bir başlangıç.” - Günalp Turan, Eğitimci, Sivil Toplum Çalışanı</blockquote><blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Yaz tatilinin son gecesi yatağıma uzandığımda okulun ilk gününün nasıl geçeceğini aklımda canlandırmaya çalışır, heyecan ile beklerdim. Tüm arkadaşlarımı gördüğüm ve ders işlemediğimiz o ilk gün her zaman eğlenceli geçerdi… Arkadaş edinebilecek miyim? Dersleri yapabilecek miyim? gibi sorular çoğu zaman aklıma gelmez, gelse de hemen uçup giderdi. Akışına bırakırdım.” - Yasmin Güleç, 20lik bülten, Yayıncı&nbsp;</blockquote>Her başlangıç, değişimi doğuruyor. Değişim söz konusu olduğundaysa konfor alanımızı terk ediyoruz; bizi bekleyen yollar riskli ve belirsizliklerle dolu olabiliyor. Belirsizlikleri ve riskleri doğru yönetemediğimizde endişe ve korku gibi duyguları yaşayabiliyoruz. Değişimden endişe duyduğumuz kadar; “hep aynı kalma” fikri de bu süreçte bir o kadar kaygı verici olabiliyor. Başlangıçlar, aynı zamanda; deneyim, keşif, yenilik, farklılık ve sonsuz olasılık demek. Bunlar beraberinde heyecan, mutluluk, özgürlük, özgüven, özsaygı gibi olumlu deneyimleri getiriyor.&nbsp;Başlangıçları, getirdiği olasılıkları ve deneyimleri düşündüğümüzde fiziksel olarak bir işe, okula, arkadaşlığa başlamayı düşünsek de; başlangıçlar aynı zamanda yeni ve farklı olan sistemleri, yaklaşımları, modelleri ve prensipleri de içinde barındırıyor.

Başlangıçları, getirdiği olasılıkları ve deneyimleri düşündüğümüzde fiziksel olarak bir işe, okula, arkadaşlığa başlamayı düşünsek de; başlangıçlar aynı zamanda yeni ve farklı olan sistemleri, yaklaşımları, modelleri ve prensipleri de içinde barındırıyor. 

Başlangıç nedir ve ne değildir?


Görsel betimleme: Görselde Valesca van Waveren'in çizimiyle üst üste konmuş kitaplar, kitapların üzerinde bir mum ve saksıda bir bitki yer alıyor.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: medium none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">UNICEF, yaptığı araştırmasında 140 milyon çocuğun bu başlangıçları yaşayamadığını <a fr-original-style="" href="https://www.unicef.org/turkey/bas%C4%B1n-b%C3%BCltenleri/unicef-d%C3%BCnyan%C4%B1n-d%C3%B6rt-bir-yan%C4%B1ndaki-140-milyon-%C3%B6%C4%9Frenci-i%C3%A7in-okulun-ilk-g%C3%BCn%C3%BC-s%C3%BCresiz" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">açıkladı</a>. 1 yıldan uzun süredir okulun ilk gününü bekleyen çocuklar, okulların kapalı kalmasıyla birlikte öğrenme kayıpları, çocuk işçiliği, istismar ve evliliğe zorlanma ile karşı karşıya kaldı. Uzaktan eğitim ile birlikte hâli hazırda var olan sorunlar ve eşitsizlikler, daha da derinleşti. &nbsp;Telafilerin yetersiz kaldığı bu süreçte, mevsimlik gezici tarım işçisi ailelerin çocukları, mülteci çocuklar, yoksul çocuklar, Roman çocuklar, kız çocuklar, özel gereksinimli çocuklar salgından daha çok etkilenen kırılgan, durumdan daha şiddetli etkilenen ve okul başladığında eğitime devam etmeme riski daha fazla olan gruplar <a fr-original-style="" href="https://ogretmenagi.medium.com/okula-nas%C4%B1l-d%C3%B6n%C3%BCyoruz-e9c25bf3eb6" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">arasında</a>. &nbsp;Okul, birçok çocuk için bir kaçış ve nefes alma alanı. Çocuklara psikolojik destek alanları yaratabilmek, sosyal ilişkilerini sürdürebilmek, yaşamsal becerilerini sağlayabilmek adına okulların başlaması, çocukların okula dönmesi, kapsayıcı, sürdürülebilir ve yaratıcı çözümler üretilmesi oldukça önemli.&nbsp;<blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“İçinde bulunduğumuz sistemde benim hissettiğim en büyük ihtiyaç, herkesin içinde var olabildiği, tüm bireylerin kapsandığı bir eğitim anlayışının daha geniş bir çerçeveden uygulanmaya başlaması olur sanırım. Özellikle pandemi sürecinde derinleşen eşitsizlikler ile birlikte eğitimin tamamıyla dışında bırakılan gruplardan başlayarak her çocuğun ve bir yandan eğitim ekosisteminin içerisinde bulunan diğer tüm aktörlerin kendi değerli hissettiği, erişimlerinin sağlandığı, varlıklarının tanındığı ve haklarının gözetildiği bir eğitim dönemine başlayabilmek, kısa, orta ve uzun vadede eğitimdeki çoğu sorunumuzu çözecektir.” - Günalp Turan, Eğitimci, Sivil Toplum Çalışanı</blockquote>Hatırladığımız ve bizde yer eden, hayatımızda büyük bir zamanı ve yeri kaplayan okul, eğitimin yalnızca dört duvar arasında kalmayan bir hafıza mekânı olduğunu, hatıralarla, arkadaşlıklarla, duygudaşlıkla, umut ya da umutsuzluklarla sohbetlerde; evlerimizde bizlere çokça hatırlattı.&nbsp;Bu süreçte yaşadıklarımız ve yeni dönemden beklentilerimiz, yerini olumlu veya olumsuz başlangıçlara bırakıyor ya da bırak(a)mıyor. Konuş(a)madığımız her bir konu, yaşanacak olumsuz başlangıçlara da zemin hazırlarken; konuşmaya fırsat bulduklarımız, çözüm fırsatları için bize alan açıyor.

Okul, birçok çocuk için bir kaçış ve nefes alma alanı.

Neden eğitimde başlangıçları konuşuyoruz? 


Görsel betimleme: Görselde Valesca van Waveren'in çizimiyle iğne ile iki parçayı birbirine diken bir kadın yer alıyor.<hr fr-original-style="" style="height: 0px; overflow: visible; border-bottom: medium none; clear: both; user-select: none; break-after: page; box-sizing: border-box;">Eğitimde iyi başlangıçlar yapmak, okul iklimini daha kapsayıcı hale getirmek, öğrenme kayıplarının önüne geçmek, öğrenme açıklarını kapatmak, okul ile olumlu bağlar kurmak, sosyo-duygusal ihtiyaçları gidermek için önemli. İyi başlangıçlar için, her çocuğun biricikliğine dikkat ederek çocukların duygu durumu ve fiziksel iyi oluşlarına dair daha farkında bir gözlemci olmak, kaygı ve korku gibi duyguların bastırılmadığı güvenli alanlar yaratmak, umudu, motivasyonu ve dayanışmayı canlı tutmak önemli. Peki, bahsettiğimiz iyi başlangıçları nasıl sağlayabiliriz?Öğretmen Ağı Çevrimiçi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Topluluğu öğretmen ve öğrencilerin okula uyumunu kolaylaştırmak için hem öğretmenlerin iyi olma halini destekleyen hem de öğrencilerin sosyo-duygusal ihtiyaçlarına yönelik etkinlikler içeren <a fr-original-style="" href="https://www.ogretmenagi.org/yeni_donemde_okula_uyum_kitapcigi" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">“Yeni Dönemde Okula Uyum Kitapçığı: Öğretmenlere ve Öğrencilere Yönelik Yaratıcı Çözümler”&nbsp;</a>başlıklı bir kitapçık hazırladı.Köy Okulları Değişim Ağı <a fr-original-style="" href="https://www.kodegisim.org/media/Okula_D%C3%B6n%C3%BC%C5%9F_Kitap%C3%A7%C4%B1%C4%9F%C4%B1_4.pdf" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">Okula Dönüş Kitapçığı</a> ile okul açıldığı dönemde ve sonrasında öğretmenlerin süreci daha rahat yönetmesine ve öğrencilerin iyi oluş haline katkıda bulunmasını hedeflediği &nbsp;kitapçığı yayınladı.&nbsp;Anne Çocuk Eğitim Vakfı, <a fr-original-style="" href="https://www.acevokuloncesi.org/ogrenme-ortami/egitimci/oryantasyon-calismasi/" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">Okul Öncesi Oryantasyon Çalışmaları</a> ile özellikle okul öncesi dönemindeki çocuklar ve aileleri ile birlikte uygulanabilecek önerileri, dikkat edilmesi gereken noktaları paylaşıyor.BBOM Öğretmen Köyü, her yılın Aralık ayında başvuruya açtığı <a fr-original-style="" href="http://ogretmenkoyu.baskabirokulmumkun.org/baslangic-programlari/" rel="noopener noreferrer" style="color: rgb(9, 9, 9); text-decoration: none; background-color: transparent; outline: currentcolor none medium; cursor: pointer; transition: color 0.3s ease 0s; touch-action: manipulation; user-select: auto; box-sizing: border-box;" target="_blank">Başlangıç Programı</a>'nda öğretmenlerle bir araya geliyor ve çocuk algısı ve hakları, şiddetsiz iletişim, çocuk gelişimi ve pozitif etkileşim, demokratik okullar ve demokratik katılım konularını ele alıyor.Görüşme gerçekleştirdiğimiz paydaşlarımıza yönelttiğimiz “Eğitimdeki başlangıçlara nasıl uyum sağlıyorsunuz; ne gibi kaynaklardan faydalanıyorsunuz?”&nbsp;sorusuna karşılık olarak aldığımız yanıtların herkesin&nbsp;başlangıçlarına ışık tutacağına inanıyoruz.&nbsp;<blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Yeni eğitim öğretim dönemine başlarken öncelikle geçen yıl yaptıklarım ve yapamadıklarımı analiz ederek başlıyorum. Yaptığım analizleri ve yeni dönemde karşıma çıkabilecek problem durumlarını da dikkate alarak eğitim içeriklerimi farklı senaryoları dikkate alarak hazırlıyorum. Bu şekilde karşılaşacağım yeni duruma uyum sağlamakta zorluk çekmiyorum. Yaptığım planları daha iyi hale getirmek ve karşıma çıkabilecek yeni durumlara kolay adapte olmak için de çevrimiçi ortamda çalışmalarını paylaşan sivil toplum oluşumlarını (Öğretmen Ağı, Öğretmen Akademisi Vakfı, Terapötik Akademi vb. ) takip ediyor ve alanında tecrübeli psikolojik danışmanların bilgi ve deneyimlerine başvuruyorum.” - Halil Yavaş, Uzman Psikolojik Danışman</blockquote><blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Eğitime dair atılan tüm adımların çocuk katılımıyla gerçekleşeceği bir ülke hayalim var. Çocukların içerisinde olmadığı, çocuk haklarının gözetilmediği eğitim reformlarının kalıcı olacağına inanmıyorum. Çocukluğumda arkadaşlarımla öğretmenimizden daha çok teneffüs daha az ders istediğimi hatırlıyorum üzerinden seneler geçti ve hala çocuklar bunu istiyorlar. Eflatun ‘Her şeyin en mühim noktası başlangıcıdır.’ demiş gerçekten ben de bu his içerisinde oluyorum. Başlamadan önce temkinli ve planlı hareket etmeye çalışıyorum. Başladıktan sonrası ise &nbsp;anlamadığım bir hızda ilerliyor. Yeteri &nbsp;kadar araştırma yapabilmek için fırsatımın olması &nbsp;beni rahatlatıyor.” - Selcen Tuğba Aytaş, Sınıf Öğretmeni</blockquote><blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Yeni ilişkilere hep ‘herkes arkadaş edinmek istiyor’ bakış açısı ile yaklaşıyorum. Sonuçta aynı deneyimlerden geçeceğimiz, bazı ilgi alanlarımızın uyuştuğu insanlar ile beraberiz, ‘merhaba’ dan sonrasını sorgulamaya gerek yok. Ortak bir nokta bulunca da ( ki bu çoğu zaman beraber ders çalışma gibi eğitim bağlantılı noktalar oluyor) ilişkileri devam ettirmek zor olmuyor.” - Yasmin Güleç, 20lik bülten, Yayıncı&nbsp;</blockquote><blockquote fr-original-style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px;" style="color: rgb(9, 9, 9); border-color: rgb(255, 255, 255); border-width: 4px; font-style: italic; padding-left: 10px; margin: 0px 0px 1em; border-left: 4px solid rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box;">“Ben eğitimciler ile çalışan bir eğitimci olarak, her başlangıçta (ve bitişte) sürecin aktörlerine kulak vermenin öneminin altını çizmek isterim. Bu eşiklerde en büyük kaynağımız ve yol göstericimiz bu sürecin aktörleri arasında bulunan öğretmenler ve öğrenciler. Bu yüzden her daim, atacağımız her bir adımda, her uyumlanma sürecinde, her yeni zorluk ve fırsatta, derin bir nefes alıp bu süreci deneyimleyen kişilerin ihtiyaçlarını, beklentilerini ve deneyimlerini dinlemeli, buna uygun adımlar atmalıyız.” - Günalp Turan, Eğitimci, Sivil Toplum Çalışanı</blockquote>

Valesca van Waveren ile ilgili hikayeler